基于列线图构建护理专业学生非自杀性自伤风险预测模型

作者：解子惠; 张云雪; 王清; 周淼; 厉萍^*

来源：中国心理卫生杂志, 2022, 36(07): 615-620.

• 护理
• 学生
• 非自杀性自伤
• 述情障碍
• 父母教养方式
• 自尊

目的:构建护理专业学生非自杀性自伤(NSSI)的发生风险预测模型。方法:选取1965例护理专业学生，采用青少年自我伤害行为问卷、父母教养方式问卷、多伦多述情障碍量表、Rosenberg自尊量表分别测量其NSSI、父母教养方式、述情障碍及自尊情况。采用1∶3倾向得分匹配平衡有无NSSI两组的协变量，应用二元logistic回归探究产生NSSI的相关因素，并基于列线图构建护理专业学生NSSI发生风险预测模型。结果:本样本中护理专业学生的NSSI检出率为14.9%。识别情感障碍(OR=1.077)、描述情感障碍(OR=1.094)、外向性思维(OR=1.071)是护理专业学生的NSSI的危险因素，母亲鼓励自主(OR=0.917)、父亲关爱(OR=0.941)、自尊(OR=0.954)是NSSI的保护因素。构建的列线图经验证区分度和可靠性良好(校准曲线与标准曲线接近，ROC曲线下面积为0.76)。结论:本研究根据NSSI行为相关因素构建了风险预测列线图模型，有助于直观评价护理专业学生出现NSSI行为的风险。

• 单位
  山东大学