本文就快乐教学法在广州市职业学校健美操教学中运用进行研究,综合性地应用了文献资料法、问卷调查法、实验分析法、数理统计法等研究方法,选择广州市职业学校学生作为研究对象,分为对照班和实验班,对照班采取传统教学模式,实验班采取快乐教学法,之后对比对照班和实验班的实验结果,得出以下结论:快乐教学法在健美操教学中的应用,很好地提升了学生的基本素质;对比传统教学法和快乐教学法,快乐教学法在健美操教学中取得了更好地效果,要远远高于传统的教学法。
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