在小学数学教学活动中，教师通过对学生进行良好的评价，能够更加真切地掌握学生的实际学习情况，并且以评价来改进教学，让学生在更高质量的学习环境中完成有效学习．教师在教学中，采用表现性评价方式进行教学评价，能让学生接收到良好的评价，并以此为依据对自己后续的学习活动做出指导．因此，更多教师选择采用表现性评价方式对学生和教学进行评价，这将为学生带来更多实质性帮助．文章针对表现性评价在小学数学教学中的应用进行分析，并结合实际教学特点，提出关于表现性评价的应用策略．
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