独立学院是我国高等教育领域的新型办学形式,其师资力量、学生来源及结构等办学条件也决定了其人才培养要具有自己的个性与特色。以《大学英语指南》和产出导向法为指导思想,结合独立学院学生的特点,以"驱动、促成、评价"为课堂任务设计模式,教材选用《新视野大学英语读写教程(第三版)》,检验产出导向法在构建独立学院大学英语个性化教学模式中的成效。
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