走向大众道德的高校德育——以“思想道德修养与法律基础”教学为例

作者：李学明

来源：文教资料, 2019, (32): 162-163.

• 大众道德
• 高校德育
• 思想道德修养与法律基础
• 底线思维

社会道德标准,既有努力追求道德至善的道德高标,也有恪守道德义务的道德底线。在大学道德教育内容方面,从大众道德开始,教育学生坚守道德底线,逐渐延展到"道德至善",引领学生追求更高的道德追求。因此,坚守大众道德与追求高尚情操相统一,是大学"思想道德修养与法律基础"课教学应追求的价值理念。

• 单位
  嘉应学院