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摘要
医学是一门理论与实践密切结合的特殊学科，其知识体系庞杂，技术标准严格，对于教学方式方法的规范性和高效性有着较高的要求。翻转课堂教学模式为进一步提升高等医学教育质量提供了新的选项，并已在国内外医科院校探索应用。军医大学在制度和管理上存在特殊性，在推广翻转课堂教学改革方面既有一定优势，也面临一定的困境和挑战。此文总结梳理翻转课堂在高等医学教育中的应用情况及其效果，并结合军医大学现状与发展趋势，探讨其在军医大学中实施的可行性，为军队医学教育和课程改革提供参考和依据。
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医学是一门理论与实践密切结合的特殊学科，其知识体系庞杂，技术标准严格，对于教学方式方法的规范性和高效性有着较高的要求。翻转课堂教学模式为进一步提升高等医学教育质量提供了新的选项，并已在国内外医科院校探索应用。军医大学在制度和管理上存在特殊性，在推广翻转课堂教学改革方面既有一定优势，也面临一定的困境和挑战。此文总结梳理翻转课堂在高等医学教育中的应用情况及其效果，并结合军医大学现状与发展趋势，探讨其在军医大学中实施的可行性，为军队医学教育和课程改革提供参考和依据。
