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摘要
传统词汇教学相对比较注重词义和语法知识讲解，较少关注发音和拼写层面，因此小学生在英语学习中常常不能有效地解码和记忆生词，造成较大学习压力。基于此，该研究以外语教学及自然拼读法相关理论为基础，对某小学开展自然拼读词汇教学实验，以了解自然拼读法对小学生英语词汇能力的影响。实验结果显示，运用自然拼读法教授词汇不仅能提高学生学习英语的热情，也能建立起词汇音形对应的联系，从而大幅提升词汇拼读、拼写能力及语音意识。
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单位北京交通大学海滨学院
