初中英语课堂教学有效导入策略分析

作者：徐亮

来源：读写算, 2020, (17): 146.

• 初中英语
• 课堂教学导入
• 教学策略

初中英语是学生学习必修课之一,要求学生熟练运用语句、修辞手法,具备口语能力与书面表达能力。实现学生英语语言能力的重要环节是教师实施的课堂教学导入策略,学生在优质的课堂导入策略下,能够深刻记忆英语重、难点,且实现语句与修辞手法的正确运用。因此,英语教师要加大课堂教学导入策略研究,从而高质量、高效率完成英语教学目标,促进学生英语语言能力的提升。