<正>2017年7月,我参加了陈振濂老师的书法教师"蒲公英计划·大科研"活动,作为蒲公英计划2013年一期一班的老学员,本次大科研丝毫不敢松懈。有了陈老师的宏观把控与教学法的讲解演示,打开了我的教学思路。我知道这是一个长期的研究过程,需要我们一线中小学书法教师通过实践来进行检验,在实践中进行尝试、创新、提炼与总结,形成一套行之有效的中小学书法教学法。具备独立思考的能力、具有敢于创新的意识以及持之以恒的毅力,尤为重要。下面我把在毛笔书法
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