近年来，随着科技的进步和时代发展，为我国高校混合教学的创新改革带来重大机遇，特别是在一系列移动互联网技术应用到混合教学系统中，形成一种线上线下的综合成绩评价体系，也有利于激发学生更大的学习兴趣。鉴于此，本文将着重分析移动互联网技术在高校合格教学系统中的应用情况，并提出具体优化策略，旨在为更好地提高移动互联网技术在高校混合教学系统中的应用水平。
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