中职教师专业发展的途径研究

作者：王承欣

来源：文化创新比较研究, 2019, 3(14): 96-97.

• 中职教师
• 专业发展
• 途径

中职教师专业发展的现状不容乐观,存在诸多问题,形势较为严峻。本文在分析中职教师专业发展内涵和发展现状的基础上,从校本教研、企业实践和参加培训三个方面探讨中职教师专业发展的途径,旨在提升中职教师专业发展水平。