浅析物理说课设计的理论依据及策略——谈《速度变化快慢的描述—加速度》的说课设计

作者：邹万全

来源：物理教学探讨, 2012, (06): 68-70.

• 说课设计
• 理论依据
• 策略

本文从学生情况分析、教材分析、教学法分析、教学媒体分析、教学程序设计分析和板书设计分析六个方面对《速度变化快慢的描述—加速度》一节的教学进行了说课设计。

• 单位
  内江师范学院