<正>在初中体育课堂上，教师需要以小组合作为导向进行教育设计，充分发挥小组的合作力量，引领学生在愉快的合作体验中进行运动参与、强化运动能力。在实践中，教师可以观察学生的运动基础，并结合学生的运动能力进行合理分组；需要详细讲述合作内容，使每一个学生兴致满满地投入运动实践；教师需要积极开展合作训练，鼓励学生互相帮助、共同进步；需要组织组内运动展示，并借此优化学生的运动能力；还需要营造良好的班级比拼氛围，鼓励学生在小组中努力拼搏、奋勇争先，健全学生的运动素养。最终，
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