发展应用型本科教育是高等教育大众化背景下的必然选择。针对地方高校在应用型人才培养过程中普遍存在的实践性教学环节薄弱、科研促进教学效率不高、校企结合不紧密、教师引领作用不强等问题,以临沂大学资源环境学院为例,探索出了基于平台建设的三堂、科教、校企和产教"四融合"的高素质应用型人才培养新机制。该机制为其它同类院校培养应用型人才提供了借鉴。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
