<正>数学运算是“会用数学思维思考世界”的重要体现.《普通高中数学课程标准(2020年修订)》指出:“数学运算是指在明晰运算对象的基础上,依据运算法则解决数学问题的素养.主要包括:理解运算对象,掌握运算法则,探究运算思路,选择运算方法,设计运算程序,求得运算结果等.”高中数学解析几何模块是发展和考查数学运算素养的重要载体.历次测试中,解析几何试题因其运算量大、综合性强,常让学生望而生畏,甚至是习惯性知难而退.学生的运算障碍到底在哪里?是什么原因导致运算素养跟不上解题需要?
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