基于初中英语阅读教学读后活动的实践思考

作者：谢玮

来源：吉林教育, 2020, (30): 95-96.

<正>学习能力的提升对于学生学习有着重大的影响,英语阅读课后活动便是提升学生英语学习能力的一项重要途径。多种阅读课后活动的制定能够防止学生机械化地记忆英语知识点,让学生在多元化的读后活动中领悟到英语知识的精髓。因此,教师需要进行更多的思考,根据学生实际制定精细化的读后活动,重塑英语阅读课后教学环境,帮助他们在轻松愉悦的学习环境中获得更多英语学习乐趣,提高学习效率。