命题——学科核心素养的支点

作者：林元龙

来源：地理教育, 2018, (01): 38-40.

• 命题
• 学科核心素养
• 支点

命题研究着重聚焦"考什么"和"怎么考",与"教什么"和"怎么教"具有内在的逻辑关系。实践证明,凡平时能深入钻研教材,认真分析和研究命题方式、命题要求和命题技巧,能经常设计出一些广度新颖、深度别致试题的教师,能更快适应地理课程改革要求,实现教师专业成长。