近年,在当代快餐式文化的影响下,《大学语文》被边缘化与专业课脱节的尴尬地位,使得学生不重视,不感兴趣。所以当《二十四诗品》这样的名篇佳作出现在学生面前时往往收不到应有的教学效果。因此本文从教学方法上进行了一些新的尝试与实践:用现代炙手可热的元素去化解学生对古典文学的冰冷态度,并收到了较好的效果。
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