基于核心素养的初中物理教学设计——以“物质的比热容”教学为例

作者：康家美; 董振邦; 胡琥^*

来源：物理之友, 2020, 36(12): 9-14.

• 核心素养
• 比热容
• 教学设计

基于物理学科核心素养,设计了"科学探究:物质的比热容"的教学方案.该方案让学生沉浸到实验探究的过程中,通过科学探究、理性分析,深刻理解比热容概念。

• 单位
  云南农业大学