全民抗疫为"中国近现代史纲要"课程提供了宝贵的教学资源,其中不仅包含着丰富的实证,蕴藏着鲜活的故事,还彰显着伟大的精神。将相关抗疫育人素材融入教学,不仅能充实课程内容,增强课程亲和力和感染力,还能更好地发挥"中国近现代史纲要"课帮助大学生树立正确的历史观、人生观,弘扬爱国主义精神及增强"四个自信"的作用。本文从理论教学和实践教学两个大方面探究了抗疫育人素材融入"中国近现代史纲要"课教学的路径。
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