地方高校音乐学(教师教育)专业应用型人才培养策略探析——以长治学院音乐学(教师教育)专业为例

作者：郝峰

来源：四川戏剧, 2019, (12): 193-196.

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应用型人才是当前我国教育改革的热点话题,也是我国急需的人才缺口。本文以长治学院音乐学(教师教育)专业为例,研究分析教学模式、师范性和实践性教学、考核评价体系等存在的问题,并针对性探讨基础音乐教育应用型人才的培养策略,以期为同类院校提供借鉴。

• 单位
  长治学院