新形势下，初中英语学习中，英语写作属于学生必须掌握的核心技能之一，可以使用语言输出表达方式，体现英语实际运用能力。一般情况下，教师都是使用“听说课为主、阅读课为辅”的教学方式。此种方式，不仅具备一定弊端，还容易导致主题不明确，写作思路混乱的问题出现。借助思维导图，即可帮助学生准确审题，抓住重点，合理地统筹规划，将抽象的信息转变为形象的图形，从而掌握听、说、读、写、译等技能，促进学生综合能力的发展。
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