激励机制在高中数学教学中的应用初探

作者：邓俊红

来源：新课程(下), 2018, (09): 209.

• 激励机制
• 高中数学
• 策略实施

数学是中学教育中的一门基础性学科,相对于初中数学来说,高中数学的难度是跨越式增长的。在这种情况下,学生在上课时很容易因为听不懂或者内容枯燥而走神,使数学教学达不到应有的效果。如何保证高中数学教学的质量,引起学生对数学的兴趣十分重要。主要研究的是激励机制在高中数学教学中的应用。