小学古诗文有效性教学策略

作者：盛艳玲

来源：天津教育, 2021, (11): 156-158.

• 小学
• 古诗文
• 有效性
• 教学策略

在新时期越来越重视经典文化传承的大背景下,学好古诗文不仅仅是时代的要求,也是发展小学生核心素养的必由之路。因此,小学语文教师要重视古诗文教学,从学习期待、学习情感、诵读记忆、资源整合等多个方面不断探索,提升小学古诗文课堂教学的有效性,让文化经典在小学生的诵读吟唱中得以传承并发扬光大。