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摘要
童漫这一艺术形式蕴含着丰富的教育价值，如审美价值和启迪价值。相应地，用童漫作为课程资源来进行作文教学则有激趣诱思价值、思维养成价值和言语训练价值。童漫作文教学能够较好地攻克作文教学中的诸多难题：童漫作文为学生提供思维训练的助推器，帮助学生深入思考和连续思考；童漫作文为学生插上想象的翅膀，培养学生形象思维能力和创造性思维品质；童漫作文为学生的言语表达调试和转化提供支架，帮助学生丰富其内部语言同时顺利转化为外部语言；童漫作文为学生的语言多种表达方式创设平台，训练学生以叙事为核心的多种表达能力。
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