“在线教学”中直播课堂的互动方式探索

作者：徐林建

来源：中学地理教学参考, 2020, (24): 52-53.

• 在线教学
• 直播课堂
• 师生互动

在线教学致使教与学时空分离,学生离开了现实的学习场,学习效果受到影响。教师如何让"在线教"真正促进学生"在线学"成为一个关键问题。为有效实现"停课不停学,停课不停教",提出在直播中增加连麦、集体回答、点名回答、选择题投票、小组视频合作学习等方式来达到互动目的,增加直播课的实效性。

• 单位
  北京师范大学