真学习需要有“真”任务

作者：胡淑均

来源：北京教育(德育), 2020, (06): 7.

<正>线上学科教学开展以来,在"一校一策"总体布局下,北京市各中小学校纷纷因校制宜,研究本校教学方案。其中,学习任务单作为学生自主学习的利器备受关注。那么,怎样设计在线教学的学习任务单呢?我认为,可以基于闭环思维设计整体性学习任务。闭环思维是指及时反馈结果,将结果和预设目标比对并基于差异不断优化的思维习惯。闭环思维强调及时反馈、及时对标、及时迭代。闭环思维就是要做好PDCA循环:Plan(计划)、Do (执行)、Check(检查)、Action (行动,即改进阶段)。闭环思维

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  北京教育学院