书籍是人类进步的阶梯。书籍汇集了人类的智慧,厚积了人类的见识,沉淀了人类的情感。阅读书籍,阅读者可以拓宽眼界,丰富文化内涵,提升个人道德修养,强化自身英语思维品质。因此,在日益强调培养学生思维品质的英语教学中,教师要重视阅读课堂,引导学生在阅读文本的过程中增强思维。鉴于此,本文探究了阅读课堂培养学生思维品质的路径。
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