摘要

文章基于职业心理素质的结构模块,首先阐述了“双高”建设背景下高职学生职业心理素质培养的必要性,然后分析了高职学生职业心理素质培养存在的问题,最后提出了“双高”建设背景下高职学生职业心理素质的提升策略。