自我效能理论是由班杜拉于1977年在他的论文《自我效能:关于行为变化的综合理论》中提出的,是社会学习理论的新拓展。这一理论发表的数十年间,各个研究领域的研究者们对其进行了拓展性的研究,教育学领域更是将自我效能感与学习理论相结合进行了多方面的研究。近年来,一些研究者在自我效能理论的基础上,研究同伴互评对学生自我效能感的影响,笔者将在中国知网搜索到的相关论文进行总结,以期为进一步研究提供借鉴。
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