跨学科—多元化课程在“新工科”人才培养中的探讨

作者：何贵萍; 贾利蓉; 吕远平; 何强; 曾维才

来源：广东化工, 2019, 46(03): 205-206.

• 跨学科
• 多元化
• 新工科
• 人才培养

"新工科"人才的培养是国家对高等工程人才培养的战略需求,构建多学科交叉融合的工程课程体系对"新工科"人才的培养有重要意义。本文从优势、特点、实施途径及发展方向等方面,对跨学科-多元化课程在新工科人才培养中的相关问题进行探讨。

• 单位
  四川大学