摘要

高等学校本科教学工作审核评估的核心是学校内部质量保障体系的建设,教学质量保障体系运行是否有效决定着人才培养质量。内部质量保障体系不断完善不仅是保证人才培养目标的达成,也是学校自我发展的需求。