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摘要
分析了传统教学模式在高校计算机基础课教学中存在的不足,提出构建数字化学习平台,引入数字化学习环境下的自主学习模式,实现教学模式的转换。着重讨论了依托数字化学习平台来实现自主学习模式,通过构建在线学习社区实现协作学习,提高学生自主学习能力。
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单位华北电力大学（保定）; 保定学院
分析了传统教学模式在高校计算机基础课教学中存在的不足,提出构建数字化学习平台,引入数字化学习环境下的自主学习模式,实现教学模式的转换。着重讨论了依托数字化学习平台来实现自主学习模式,通过构建在线学习社区实现协作学习,提高学生自主学习能力。
