考试作为自古以来中国文化特有的体现学生知识水平的措施,对于现代学生的全面发展具有较大的束缚。本文通过对现阶段我国大学考试的弊端进行分析,进而从复杂性科学的角度进行研究,为我国大学考试制度的改革提出合理的建议。
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