20世纪美国文学教学理论变迁与启示

作者：樊亚琪; 李玲

来源：中学语文教学, 2021, (03): 15-19.

• 文学教学理论
• 话语变迁
• 中学语文教学
• 文学审美

20世纪的美国,在文学成为一门独立的学科之后,相关文学教学理论相继涌现,出现了新的文学教学研究和实践范式。在文学理论、教育理论的相互影响与映射之下,美国文学教学理论经历了从以文本为中心到以读者体验为中心,再到以社会文化构建为中心的理论变迁过程。这种变迁为我国中学语文教学的发展提供了启示与借鉴。

• 单位
  西南交通大学; 浙江工商大学