生成性阅读教学的有效路径探析

作者：张晓霞

来源：小学教学参考, 2018, (31): 27.

• 生成性教学
• 追问
• 有效
• 点评

生成性教学强调学生的自主建构和课堂的动态生成。在阅读教学中,教师应在充分预设的前提下,通过课堂留白、课堂追问和课堂点评等教学手段,灵活调控课堂的内容与节奏,演绎一种无法预约的精彩。这是生成性阅读教学的终极目标追求。