文章在阐述思政课程与课程思政内涵的基础上，从教学任务和目标、教学内容和方式、课程功能定位3个角度分析二者之间的辩证关系，然后从强化教师意识、健全建设制度、完善评价考核机制、创新思想政治教育渠道等方面入手，探索实现二者协同效应的有效路径，并在此基础上提出了课程思政教学改革的策略，以期为高校更好地落实立德树人根本任务提供借鉴。
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