现阶段，“双减”政策深入落实，“减负提质”理念与语文作业设计环节充分融合，为提升学生语文核心素养提供了全新可能。基于此，本文从对“双减”政策的正确认知入手，简单概括了“双减”政策的内涵和优势，分析了“双减”背景下语文作业设计的必要性，再详细阐述了“双减”政策背景下优化小学语文作业设计的原则。在全面了解相关情况的基础上，提出了具体的优化措施，以达到减轻学生学习负担，提高作业质量的目标。
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