参与体育运动有助于人的素质培养,学校系统很早就将体育运动纳入教育范畴。体育教育开展体育运动的目标除了维护学生身体健康、提高学生运动能力外,还包括培养学生多维度的素质。本文运用文献资料法和逻辑分析法,对"什么是素质、素质是如何发展的"进行了理论探讨。在此基础上,提出了体育教育对学生素质的培养要注意素质培养的全面性、科学性和时代性。
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