摘要

本论文在市民外语学院教学实践的基础上,通过对市民学员的学习问卷调查,探索学员学习动力,研究学习策略,开放学习资源,丰富教学手段,力争打造有成都特色的市民英语学习课堂,为成都国际化和建设学习型城市贡献力量。

  • 单位
    成都广播电视大学