本文以J大学为例,分析高校网课实施中存在的问题,发现网课的教学效果较难把握、学生的学习效果差异性较大、长期网课对身心有潜在伤害等。针对突出问题可以通过鼓励教师精心上好每堂课、多渠道提升学生的学习效果、家校联合保障学生的身心健康等措施来提高网课质量。
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