“甲烷”教学反思

作者：颜鲁敏

来源：湖南教育(中), 2020, (01): 62.

<正>教学片段阅读图片,学情点燃。当学生看见西气东输的图片时,立刻呈现关注状态,从图片可以清晰看到天然气的运输路线,学生对长沙市天然气来源一目了然,同时也点燃了学生的学习热情。甲烷这种既亲民又便民的物质是什么时候被人们发现的呢?学生从教师给出的科学史阅读材料中得到解答。实验再现,思在其中。甲烷燃烧为常见现象,但和教师一起做甲烷燃烧实验时,学生仍然特别期待。尤其在火焰高约30厘米时,学生惊叹的同时自言自语:"点燃甲烷前也要验纯吧?"当观察甲烷与酸性高