<正>项目化学习以“学生”为中心，以素养发展为旨归。在小学数学项目化学习中，教师要秉持高观点，将学生的数学学习链接学生的“生活世界”，引导学生开展综合性的实践活动。项目化学习要求教师引导学生“入项”“研项”“出项”，不断地发掘学生的数学学习潜能和创造潜质。项目化学习不仅能促进学生个体素养的发展和提升，而且可以促进学生群体素养的发展和提升。“项目化学习”这一概念是由美国神经病学教授巴罗斯教授于1969年首创，
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