合理运用教材，积极尝试创新，提高课堂教学质量

作者：陈雪艳

来源：小学生(中高年级版), 2020, (11): 39.

<正>通过收集到的学校信息技术课堂教学的资料,学生们是很喜欢上信息技术课的,喜欢自己动手操作,而不喜欢听讲,不情愿在老师的指挥下一步一步的慢慢操作计算机,对于老师讲的理论知识毫无兴趣,觉得枯燥无味,对于信息技术课程的相关知识,都不知道该如何去学习。现在普遍的小学生对于信息技术课程的了解仅仅只是皮毛,只停留在表面,觉得只是上网、玩游戏,这让课堂教学的质量和效率无法提高。