针对生物医学工程专业大学物理教学的研究

作者：莫增; 廖新华; 蒋洪; 孙丽丽

来源：科技信息, 2014, (05): 137.

• 大学物理
• 生物医学工程
• 教学效果
• 创新能力

通过教学实践中的认识,结合医学院校生物医学工程专业的特点,提出了着重设计好课件,采用启发式教学,教学内容侧重于医学应用,多增加实验等方面来增强学生对大学物理的兴趣和提高大学物理的教学效果以及培养学生的创新能力。

• 单位
  生物医学工程学院; 第三军医大学