体育教学中“让学”与“向学”的内涵、价值及实现路径

作者：张文才; 孙占峰

来源：教育理论与实践, 2019, 39(29): 57-59.

• 体育教学
• 让学
• 向学
• 教学理念
• 教学情境
• 教学评价标准
• 学习方式

当前,我国体育教学存在着重知识和技能的工具理性、轻素质和人文的价值理性的问题,要改变这一现状,在体育教学中要倡导"让学"和"向学",教师的"让学"要注重更新教育教学理念、创设以学生为本的教学情境和开创科学的教学评价标准,学生的"向学"要学会建立积极的成就动机、科学调控良好的体育学习态度和运用深度学习的学习方式等。

• 单位
  中国人民解放军空军航空大学; 吉林体育学院