当下,城市设计研究生课程思政教学面临新的机遇与挑战。本文从树立课程思政目标、拓展教学内容、优化教学过程和构建课程思政教学效果评价机制等方面出发,探索了大思政格局下城市设计专业研究生课程思政建设路径,旨在培养更多的高素质复合型设计人才。