小学语文整本书阅读的指导方法及技巧分析

作者：徐勤

来源：安徽教育科研, 2018, (15): 43-44.

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整本书阅读是最近几年才出现的一种阅读指导策略。整本书阅读符合语文新课标“培养学生的阅读兴趣，扩大学生的阅读面，让学生多读书，读整本书”的要求，可以有效培养学生的阅读素养。所以，在语文教学中，整本书阅读也成为广受关注的一个课题。不过，许多人对整本书阅读的认识还存在不足，为此，文章以小学语文教学为例，就小学语文整本书阅读指导方法及技巧进行了初步研究，希望能有助于大家对整本书阅读的认识和了解。