医学教育领域基于问题学习研究的热点与趋势分析

作者：张艺凡; 王渊; 李文菲; 贾悦; 张明^*

来源：中华医学教育杂志, 2020, 40(10): 757-761.

DOI：10.3760/cma.j.cn115259-20191124-01016

• 基于问题学习
• 医学教育
• 研究
• 可视化

基于问题学习(problem-based learning, PBL)已经成为当今医学教育改革的一个重要研究领域, 需要对其研究的热点与趋势进行深入分析。本文以在Web of Science核心数据集中检索到的1981年至2019年的1 819篇文献为研究对象, 利用CiteSpace软件对文献信息进行可视化分析。结果显示, 医学教育PBL的研究力量主要集中在欧美国家, 国家之间的研究合作密切。目前的研究热点集中在效果、学校、指导教师和学生能力的培养等方面。研究趋势逐渐由PBL本身延伸到其与"虚拟病人""视频教学"等其他教学手段的结合上。

• 单位
  秦皇岛市第一医院; 西安交通大学第一附属医院; 公共卫生学院; 西安交通大学