在初中函数教学中,部分数学教师还是沿用以往教学模式,即先讲解概念、例题,然后让学生进行习题练习.但是由于函数这部分知识比较抽象,学生理解起来难度较大,因此实际的教学质量并不理想.而借助于信息技术,使用多媒体课件,则可以通过丰富的图片、动画、视频等,将相关知识动态的展示出来,便于学生掌握函数本质,降低了学习难度.
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